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충북교육청, 학교 찾아 교육활동 보호 현장 목소리 듣는다
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 30일 음성 감곡중학교를 찾아 ‘교육활동 보호를 위한 찾아가는 교육감 소통간담회’를 열고 교사들이 교육 현장에서 겪는 어려움을 듣고 교육활동 보호를 위한 지원 방안을 논의했다.이번 간담회는 교육활동 보호와 교육활동 침해에 대한 교사들의 의견을 직접 듣고 학교 현장의 수요를 반영한 맞춤형 지원을 강화하기 위해 마련됐다.윤건영 교육감이 직접 주재한 간담회에는 저경력 교사, 생활지도 담당 교사, 학년 담임 교사 등 10여명이 참석했다.참석자들은 학생 생활지도 과정에서 겪는 갈등과 학부모 민원 대응의 어려움, 정서·행동 위기 학생 지도 등 교육활동 과정에서 겪는 어려움과 필요한 지원에 대해 의견을 나눴다.아울러 저출생에 따른 학령인구 감소와 교원 정원 감축으로 학교의 행정업무 부담이 커지고 있는 만큼, 학교 규모와 여건을 고려한 지원과 대책이 필요하다는 의견도 제시됐다.간담회에 참석한 한 교사는 “교육활동 침해 이후 회복 과정에서 무엇보다 중요한 것은 교사의 심리적 안정”이라며 치유·회복 프로그램인 ‘마음 클리닉’의 확대 필요성을 제안했다.충북교육청은 앞으로도 ‘교육활동 보호 찾아가는 소통간담회’를 지속 운영하며 교사들의 목소리를 듣고 학교 현장의 의견을 교육활동 보호 정책에 반영해 나갈 계획이다.윤건영 교육감은 “교사들이 교육활동에 전념할 수 있도록 예방적 지원과 민원 대응 역량을 강화하고 법률·심리 지원 등 교원들이 체감할 수 있는 보호 체계를 더욱 촘촘히 구축하겠다”며 “교육활동 침해 사안이 발생하면 긴급지원팀이 학교를 직접 찾아 피해 교원의 회복을 돕고 서로 존중하는 교육공동체 문화가 정착될 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.
2026-09-30
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윤건영 교육감, 매괴여중 교육공동체와 학교의 내일 논의
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 30일 매괴여자중학교를 찾아 학생, 학부모, 교직원 등 교육공동체와 소통 간담회를 갖고 학교생활과 교육활동에 대한 현장의 목소리를 들었다.매괴여자중학교 도서실에서 열린 간담회에는 윤건영 교육감을 비롯해 학교장, 교직원, 학교운영위원, 학부모, 학생 등이 참석해 ‘매괴여중의 오늘을 나누고 내일을 준비하는 교육공동체 이야기’를 주제로 자유롭게 의견을 나눴다.참석자들은 학생들이 학교생활에서 느끼는 점과 바라는 사항을 비롯해 학부모와 학교운영위원이 바라보는 학교의 강점과 과제, 교육과정 운영에 필요한 지원 등에 대해 다양한 의견을 제시했다.특히 2028년 감곡중학교와의 통합을 앞두고 학생들의 안정적인 교육활동과 학교생활을 위해 교육공동체가 함께 준비해야 할 사항을 살펴보고 향후 학교 운영 방향에 대해서도 의견을 나눴다.매괴여중은 현재 4학급에 학생 77명, 교직원 12명이 함께하고 있으며 충북교육청은 이번 간담회에서 나온 교육공동체의 의견을 바탕으로 학교에 필요한 지원 방안을 살펴볼 계획이다.윤건영 교육감은 “학교의 변화는 학생과 학부모, 교직원이 서로의 생각을 나누고 함께 방향을 찾아가는 과정이 중요하다”며 “오늘 들려주신 다양한 의견을 세심하게 살피고 2028년 학교 통합을 준비하는 과정에서도 학생들의 배움과 학교생활이 안정적으로 이어질 수 있도록 필요한 지원을 함께 고민하겠다”고 말했다.
2026-09-30
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충북교육청, 특수교육 진단평가 현장 전문가 양성
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 특수교육대상자의 정확한 진단과 체계적인 교육 지원을 위해 30일부터 ‘2026. 특수교육 진단평가 역량강화 ‘알음자리’연수’를 운영해 현장 전문가 30명을 양성한다고 밝혔다.이번 연수는 특수교육지원센터 및 특수학교 소속 특수교사, 특수교육운영위원회 업무 담당 교육전문직, 장애전문어린이집 장애영유아 보육교사 등 총 30명을 대상으로 10월 29일까지 기본·심화·전문 3단계 과정으로 진행된다.‘알음자리’는 사람이나 사물을 아는 것을 뜻하는 순우리말 ‘알음’과 출발점을 의미하는 ‘자리’를 합친 이름으로 특수교육대상학생을 바르게 이해하고 알아가는 ‘정확한 진단평가의 출발점’ 이라는 연수의 취지를 담고 있다.지난해에 이어 두 번째로 운영되는 이번 연수는 특수교육대상자 진단평가에 대한 이론적 이해와 실무 역량을 높이고 객관적이고 신뢰도 높은 진단평가 수행 체계를 구축하는 데 중점을 둔다.기본 과정에서는 지능·인성·적응행동 등 주요 검사도구의 이해와 활용 방법을 익히고 심화 과정에서는 검사도구의 실제 적용과 결과 해석을 중심으로 진단평가 실무 역량을 높인다.전문 과정에서는 장애 영역별 검사 결과 해석과 진단평가 결과의 교육적 적용, 종합심리평가보고서 작성 및 사례 컨퍼런스 등을 다룬다.기본·심화·전문 3단계 과정을 모두 이수한 수료자에게는 특수교육 전문 분야별 역량과 자질을 인증하는 ‘온세미 인증장’을 수여할 예정이다.김영순 창의특수교육과장은 “특수교육대상자 선정을 위한 진단평가 수요가 늘고 사례도 다양해지면서 담당자의 전문성이 더욱 중요해지고 있다”며 “이번 연수를 통해 양성된 현장 전문가들이 영유아기부터 학령기까지 촘촘한 특수교육 지원 체계를 구축하는 데 역할을 해주길 기대한다”고 말했다.
2026-09-30
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충북교육청, 2027학년도 중등 신규교사 선발 공고
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 30일 오전 10시 충북교육청 누리집을 통해 2027학년도 중등 신규교사 공립 185명, 사립 53명 등 총 238명을 선발한다고 밝혔다.공립은 △일반선발 23개 과목 170명 △장애인 구분모집 12개 과목 15명 등 총 185명을 선발하며 사립은 13개 학교법인의 위탁을 받아 15개 과목 53명을 선발한다.원서접수는 10월 12일 오전 9시부터 16일 오후 6시까지 온라인 교직원 채용시스템을 통해 진행하며 접수 결과는 10월 21일 충북교육청 누리집을 통해 발표할 예정이다.일반 지원자는 타 시·도에 중복 지원할 수 없다.2027학년도부터는 장애인 구분모집 지원자가 2개 시·도에 중복 지원한 경우에도 원서접수 취소 기간 내 실제 응시할 1개 시·도를 선택해 응시지역을 확정해야 한다.기존에는 시험 당일 응시할 시·도를 선택할 수 있었으나, 제도가 변경된 만큼 장애인 구분모집 지원자는 원서접수 및 취소 기간을 확인해 응시지역 선택에 유의해야 한다.제1차 시험은 11월 28일에 실시한다.제2차 시험은 2027년 1월 14일 과학·예체능 교과 실기·실험평가를 시작으로 20일 교수교과 수업실연, 21일 전체 교과 심층면접 순으로 진행한다.제1차 시험 합격자는 12월 29일 최종합격자는 2027년 2월 5일 충북교육청 누리집을 통해 발표할 예정이다.
2026-09-30
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특수교육원, 장애 학생 인권침해 현장 대응력 높인다
[한국Q뉴스] 충청북도교육청 직속기관 특수교육원은 30일 보은교육지원청에서 남부권 특수학교 관리자와 업무 담당자 등 130여명을 대상으로 ‘2026. 장애학생 인권지원 현장대응 역량 강화 연수’를 운영했다.이번 연수는 지난 17일 중부권 연수를 시작으로 중부·남부·북부 3개 권역에서 운영하며 장애학생 인권침해 사안에 대한 관리자와 업무 담당자의 현장 대응 역량을 높이고 학교·교육지원청·장애학생 인권지원단·유관기관 간 협력체계를 강화하기 위해 마련됐다.이날 연수는 일방적인 전달식 강의에서 벗어나 실제 사례를 토대로 전문가 패널과 함께하는 사례 나눔과 질의응답 방식으로 진행됐다.참석자들은 △성 관련 사안의 초기 대응과 피해 학생 보호 △장애학생 대상 범죄 피해의 발견과 유관기관 연계 △가정과의 소통 및 연계를 통한 학생 지원 △사례별 주요 쟁점과 대응 방안 등을 살펴봤다.이어 장애학생 인권침해 사안을 인지한 초기 단계부터 신고·보고 피해 학생 보호·지원과 유관기관 연계까지 학교 현장에서 필요한 대응체계를 살펴보고 실제 사안 발생 시 유의해야 할 사항을 공유했다.특수교육원은 이번 권역별 연수에서 수렴한 현장의 질의와 개선 의견을 장애학생 인권지원체계 개선에 반영하고 신속한 신고·보고와 피해 학생의 안전·회복을 중심으로 학교의 대응 역량과 관계기관 간 협력을 지속적으로 강화할 계획이다.북부권 연수는 10월 20일 중원교육문화원에서 운영할 예정이다.연수에 참여한 영동교육지원청 여명희 교사는 “실제 학교에서 마주할 수 있는 사례를 중심으로 여러 분야의 전문가와 대응 및 교육 방안을 함께 살펴볼 수 있어 도움이 됐다”며 “특히 사안을 인지한 순간부터 신고와 유관기관 연계뿐만 아니라 이후 학생을 어떻게 교육하고 지원할 것인지까지 구체적으로 생각해 볼 수 있는 좋은 기회였다”고 말했다.최명옥 특수교육원장은 “장애학생의 인권을 지키기 위해서는 사안 발생 이후의 처리뿐만 아니라 현장에서 위험을 발견하고 신속하게 대응하며 학생의 안전과 회복까지 지원하는 과정이 중요하다”며 “학교와 교육지원청, 장애학생 인권지원단, 유관기관이 긴밀하게 협력해 장애학생의 존엄과 권리가 존중되는 안전한 교육환경을 만들어가겠다”고 말했다.
2026-09-30
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충북교육청, 학생 마음건강 지원 컨설팅·사례회의 운영
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 오는 9월 30일부터 10월 13일까지 도내 초·중·고·특수·대안·각종학교 학교장과 업무담당자를 대상으로 ‘2026. 권역별 학생 마음건강 지원 컨설팅 및 사례회의’를 실시한다고 밝혔다.이번 컨설팅 및 사례회의는 자살·자해 고위험군 학생의 상담·지도 사례를 공유하고 정신건강 전문가의 컨설팅을 통해 학교의 위기학생 대응 역량을 높이기 위해 추진한다.아울러 전문상담인력의 생명지킴이 역할과 상담 역량을 강화하고 긴급 사안 발생 시 위기대응과 개입 방법을 공유하는 데 중점을 둔다.회의는 지역별 접근성을 고려해 3개 권역으로 나눠 운영한다.청주·진천 지역은 특수교육원 진로체험관 1층 대강당에서 9월 30일 초등학교, 10월 1일 중·고·특수·대안·각종학교를 대상으로 각각 진행한다.10월 8일에는 충주·제천·괴산·증평·음성·단양 지역을 대상으로 중원교육문화원 공연장에서 10월 13일에는 보은·옥천·영동 지역을 대상으로 보은교육지원청 학교지원센터 시청각실에서 실시한다.오전에는 학교장을 대상으로 임상심리전문가가 ‘학교 위기학생 대응 방안 및 지도 사례’를 주제로 위기학생에 대한 학교의 대응과 지도 방안을 안내하고 충북교육청의 학생 마음건강증진 사업을 공유한다.오후에는 전문상담교사와 전문상담사 등 업무담당자를 대상으로 학교상담 리더 교사가 초·중등 학생 상담·지도 사례를 공유한다.이어 임상심리전문가와 학생 정신건강에 관한 질의응답을 진행하며 위기학생 지원 방안을 함께 모색한다.최선미 인성시민과장은 “상담·지도 사례 공유와 전문가 컨설팅을 통해 학교의 위기학생 대응 역량을 높이고 전문상담인력이 학생의 어려움을 조기에 살피고 필요한 지원으로 연계할 수 있도록 촘촘한 학생 마음건강 지원체계를 이어가겠다”고 말했다.
2026-09-30
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충북교육청, 2028 대입 대비 교감 진학 워크숍 개최
[한국Q뉴스] 충청북도교육청은 30일 제천 레스트리 리솜에서 일반고 및 특목고 59교 교감을 대상으로 ‘2026. 일반고 및 특목고 교감 진학 워크숍’을 개최했다.이번 워크숍은 10월 1일까지 이틀간 진행되며 2028학년도 대입 변화에 대한 교감의 이해를 높이고 학교의 진학지도 역량을 강화해 공교육 중심의 진학지원 체제를 구축하기 위해 마련됐다.첫날에는 2028학년도 대입 변화와 이에 따른 학교의 진학지도 방향을 중점적으로 살펴봤다.서울 세화고 정창욱 교감, 전북교육청 손선열 대입지원관, 서울 목동고 박성현 교감이 강의자로 나서 대입 변화와 학생부를 바라보는 관점, 진학지도 과정에서 교감의 역할 등을 공유했으며 충북교육청의 진학 지원 정책을 공유하고 학교 차원의 진학지도 방향도 함께 모색했다.둘째 날에는 제주 남녕고 전석훈 교감과 함께 타 시·도의 진학 지원 시스템을 살펴보고 충북교육청의 2학기 진학 지원 사업을 안내한다.이어 분반별로 단위학교의 진학지도 운영 경험과 사례를 공유하며 학교별 적용 방안을 논의할 예정이다.정문희 중등교육과장은 “2028학년도 대입 변화에 대응하려면 진학지도를 담당 교사 개인의 노력에 맡기기보다 학교가 함께 준비하는 것이 중요하다”며 “이번 워크숍을 통해 교감들이 대입 변화에 대한 이해를 넓히고 학교 차원의 진학지도 역량을 높이는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
2026-09-30
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단재고 2026학년도 2학기 IB 월드스쿨 공개의 날 운영
[한국Q뉴스] 단재고등학교는 30일 타 시·도 교원 및 교육전문직을 대상으로 ‘2026학년도 2학기 IB 월드스쿨 공개의 날’을 운영했다.이번 행사는 충북 최초 IB 월드스쿨인 단재고의 IB 교육과정 운영 경험과 수업 사례를 공유하고 학교 현장에서 이루어지는 IB 수업을 살펴보며 IB 교육에 대한 이해를 넓히기 위해 마련됐다.이날 IB 월드스쿨과 후보학교, 관심학교 등에 소속된 타 시·도 교원 및 교육전문직 32명이 참여했다.행사는 단재고 아뜨리움에서 IB 월드스쿨 운영 현황을 안내한 뒤, 2학년 IB 수학 SLⅡ와 IB 영어 HLⅡ 공개수업으로 이어졌다.참관자들은 학생들이 자신의 생각을 표현하고 서로의 의견을 나누며 탐구에 참여하는 모습을 살펴보며 단재고의 IB 교육이 교실에서 어떻게 이루어지는지 확인했다.공개수업 후에는 수업 나눔과 질의응답을 진행했다.수업을 진행한 교사들은 수업의 설계 의도와 운영 과정을 소개하고 참관자들은 공개수업을 바탕으로 궁금한 점을 질문하고 의견을 나누며 IB 수업의 실제와 운영 경험을 공유했다.전병숙 단재고등학교장은 “이번 공개의 날은 단재고에서 이루어지고 있는 IB 수업을 여러 지역의 선생님들과 함께 살펴보고 학생들의 배움을 중심으로 이야기를 나누는 뜻깊은 자리였다”며 “앞으로도 교사 간 수업 나눔과 협력을 바탕으로 학생들이 스스로 생각하고 표현하며 성장할 수 있도록 IB 교육과정을 내실 있게 운영해 나가겠다”고 말했다.한편 단재고는 2025년 12월 IB 월드스쿨 승인을 받은 충북 최초의 IB 월드스쿨로 학생 중심의 탐구와 성찰을 바탕으로 IB DP 교육과정을 운영하며 수업과 평가의 변화를 이어가고 있다.
2026-09-30
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단재교육연수원, 학교 변화를 이끄는 교장 리더십 키운다
[한국Q뉴스] 충청북도교육청 직속기관 단재교육연수원은 30일부터 10월 2일까지 3일간 초·중등 교장 100명을 대상으로 ‘2026. 초·중등 교장 역량강화 직무연수’를 운영한다.이번 연수는 급변하는 교육환경과 사회 변화에 능동적으로 대응하고 학교의 변화를 이끌어 갈 교장의 통찰력과 학교 경영에 필요한 실천 역량을 높이기 위해 마련됐다.첫날인 30일에는 초·중등 교장이 함께 참여해 충북교육의 변화와 미래교육의 방향을 살펴보고 학교 리더에게 필요한 통찰과 실천 역량을 모색했다.이어 학교 위기관리와 안전한 학교를 위한 학교장의 역할을 중심으로 교육현장에서 발생할 수 있는 다양한 위기 상황과 대응 방안을 다뤘다.둘째날 1일에는 초·중등 교장이 함께 사회 변화와 미래 트렌드를 살펴보고 구성원의 다름을 학교의 강점으로 이끄는 포용적 리더십을 알아본다.학교급별 분반 연수에서는 초등은 학교교육과정 경영과 교육과정 리더십을, 중등은 대입제도 변화에 대응하는 데이터 기반 진학 전략을 중심으로 학교급별 주요 교육 현안을 다룬다.마지막 날인 2일에는 ‘나도 예술가’를 주제로 그림책과 음악을 접목한 예술 체험을 통해 교육리더의 예술적 감수성을 높인다.이어 재무관리와 금융역량을 주제로 미래 설계 역량을 높이고 전통문화 체험을 통해 문화적 감수성을 넓히는 시간도 가질 예정이다.이미숙 단재교육연수원장은 “학교장은 교육공동체의 방향을 설정하고 학교의 변화를 이끄는 핵심 리더”며 “이번 연수가 미래교육에 대한 통찰을 넓히고 학교 경영에 필요한 리더십과 실천 역량을 높이는 계기가 되길 바란다”고 말했다.
2026-09-30
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대금고 어르신과 함께하는 ‘디지털 효나눔’ 실천
[한국Q뉴스] 대금고등학교는 30일 음성군노인복지관에서 1~2학년 학생 13명이 참여한 가운데, 어르신들의 디지털 정보 격차를 줄이고 세대 간 소통을 넓히기 위한 ‘2026. 세대공감동행 디지털 효나눔’ 프로그램을 운영했다.이번 프로그램은 급변하는 디지털 환경에서 어르신들이 겪는 일상생활의 불편을 줄이고 학생들이 자신이 가진 디지털 지식을 나누며 어르신을 공경하고 세대 간 이해를 넓힐 수 있도록 마련됐다.학생들은 복지관 어르신들을 대상으로 스마트폰 기초 사용법을 비롯해 길 찾기와 버스 예약 앱 활용법 등을 눈높이에 맞춰 안내했다.특히 생성형 인공지능을 어르신들과 직접 사용해 보며 일상생활에 필요한 정보를 찾고 활용하는 방법을 함께 익혔다.디지털 활용 교육과 함께 세대 간 경험과 생각을 나누는 활동도 진행했다.학생들이 어르신들의 삶과 경험을 듣는 ‘세대 공감 인터뷰’ 와 학생들의 고민을 함께 이야기하는 ‘청소년 고민 상담소’를 운영하며 서로의 생각과 경험을 나누고 세대 간 이해의 폭을 넓혔다.이번 활동은 학생들이 교실에서 익힌 디지털 활용 능력을 지역사회와 나누는 동시에 어르신들의 삶의 경험과 지혜를 배우며 나눔과 배려, 세대 간 존중의 가치를 실천하는 기회가 됐다.신동일 대금고 교장은 “학생들이 교실에서 배운 디지털 지식을 지역 어르신들과 나누고 어르신들의 삶의 경험과 지혜를 배우는 뜻깊은 시간이었다”며 “앞으로도 지역사회와 연계한 실천 중심 교육을 통해 학생들이 나눔과 배려, 세대 간 존중의 가치를 배울 수 있도록 지원하겠다”고 말했다.
2026-09-30
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